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2016北京高考考试说明各科解读

2016-2-6 22:48| 发布者: quanshiyinian| 查看: 440| 评论: 0

摘要:  2016年高考北京卷《考试说明》近期公布。《考试说明》有什么具体改动,对于考生后续的复习及侧重方向有非常重要的引导价值。与往年相比,北京卷《考试说明》稳中有变。  今年的《考试说明》各科目样题均调整替换 ...

 2016年高考北京卷《考试说明》近期公布。《考试说明》有什么具体改动,对于考生后续的复习及侧重方向有非常重要的引导价值。与往年相比,北京卷《考试说明》稳中有变。

  今年的《考试说明》各科目样题均调整替换进了部分去年高考的真题。语文增加了12部中外文学和文化经典作为“经典阅读篇目例举”。这些篇目将在明后两年的高考中逐步纳入考生必须作答的范围。英语注重考察书信等应用文写作,强调了中华传统文化色彩。政治调整了考试范围。

  语文:增加对阅读经典的要求

  一、阅读经典

  与往年相比,北京卷《考试说明》语文部分在总体基本稳定的基础上,在考试内容等方面略有调整。其中最为重要的是增加对阅读经典的要求。在现代文阅读和古诗文阅读中,提出“对中外文学经典”“对中国古代文化和文学经典”的“理解、感悟和评价”。

  “附录”在保持原有“古诗文背诵篇目”不变的同时,增加“经典阅读篇目例 举”,包括古今中外12部文学和文化经典,分别是:《论语》、《三国演义》、《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《四世同堂》、《红岩》、《平凡的世界》、 《雷雨》、《欧也妮·葛朗台》、《巴黎圣母院》、《老人与海》。

  同学们需要注意的是,“例举”二字,说明除了上述这些以外,同学们还应该涉猎更多的篇目。

  阅读经典、继承传统文化是目前语文课程改革的重点,在2015年北京高考微写作中,就出现了《三国演义》《平凡的世界》《四世同堂》和《巴黎圣母院》等篇目的介绍。

  本次各城区期末考试以及即将出台的《考试说明》都延续了这个风格路线。这里提醒各位,在和外地卷逐步接轨,难度不断提升的现在,北京高考也开始更为细致的考查文本细节,这些细节在名著题大全和名著梗概中是无法全面了解的。所以我们在课程设计中加入了传统文化、文史知识的版块,每节课带领学生积累一些文化常识,引导学生阅读原本的兴趣。所以各位同学(尤其是高一高二年级,时间还相对比较充裕的同学),多多阅读名著原本,平日里做题随手积累文化常识。这么做不仅仅是为了个别的小题,对于作文素材来说,也是一种好的来源。

  二、信息整合与运用

  在现代文阅读模块,在以往要求考生对“文中信息的分析、筛选、整合”基础上,增加信息的“运用”“对多个信息的比较、辨析”。

  各个模块的主观简答题,不仅要求考生有鲜明、个性化的观点,还需要“有理有据”的阐释与表达。这需要考生在平时有敏感观察生活热点的习惯,对于这些事件、热点有属于自己的思考和想法,并且可以通顺自如的表达。看似只需自圆其说,实则是一类能够体现考生思想深度和创新性以及表达能力的综合性题型。

  除此以外,阅读量增加、答题需要整合几个材料的信息点,无疑会在无意中拉长考生的做题时间,剩下的时间应该如何分配,最后一道大题——作文能否在有限的时间内正常发挥,都是我们需要重新思考和安排的问题。

  我们之前经常在课堂上和大家强调,语文不只是感性认识,还要强调科学高效的解题方法、构建知识体系也正是符合了高考改革的思路。我们课上分模块分题型给大家整理知识点,就是希望同学们在夯实课内基础的同时,梳理各模块知识点,构建起完整的知识体系。这样在遇到语文题目的时候,解题思路就会清晰很多,做题速度自然就会提上来。

  另,《考试说明》在参考样题上也有调整,在删除考查点、题型有重复的样题后,将旧的高考试题或测试题替换为2015年的高考题,如文言文阅读将 2013年第6-10题替换为2015年的文言文第9-14题,将多文本阅读测试题《天坛之美》替换为2015年第1-8题等;

  而且增加2015年出现的新题,如散文《说起梅花》,作文“二选一”试题等。

  所以还请同学们重视2015年的高考真题,研究《考试说明》提供的例题所体现写出来的考查方向及解题思路。这对于接下来的期末测试、一模、二模等统考,甚至是2016年的北京高考都有非常重要的指导意义。

  2016高考改革正在进行中,备考的同学们要根据《考试说明》的要求及时调整自己的备考方向,做到有备无患。

  数学:样题调整宣示变化趋势

  一、核心内容没有发生变化

  2016年的数学试卷结构跟之前没有区别,依然是8道选择题、6道填空题和6道解答题,分值分别为40分、30分和80分。这和高三同学们一贯训练的试卷结构相同,有利于学生们按照自己的应考节奏正常稳定发挥。

  高考将依然强调对学生六项能力(空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、分析问题和解决问题的能力)的要求,所以也需要同学们在备考复习的最后阶段,除了多总结知识题目以外,更要在解题中提炼出通性通法、提升自己的数学综合能力。

  考试内容与要求层次依然没有变化,这是北京试题风格稳定的体现。考试内容仍旧是19个模块、53个板块、162个知识点。其中A级知识点(了解:对所 列知识内容有初步的认识,会在有关的问题中进行识别和直接应用)35个,B级知识点(理解:对所列知识有理性的认识,能够解释、举例或变形、推断,并能利 用所列的知识解决简单问题)75个,C级知识点(掌握:对所列知识内容有较深刻的理性认识,形成技能,并能利用所列知识解决有关问题)52个。建议同学们 在复习中,一定要多重视对C级知识点的复习和这些知识在解题中的灵活运用。

  二、样题调整宣示变化趋势

  在文理科的各28道样题中,文科更换了两道,分别是:[试题13](2014年第8题)更换为(2015年第8题);[试题26](2011年第18 题)更换为(2015年第19题)。理科更换了四道,分别是:[试题5](2013年第7题)更换为(2015年第7题);[试题7](2011年第6 题)更换为(2015年第6题);[试题12](2006年第8题)更换为(2015年第8题);[试题26](2013年第18题)更换为(2015年 第18题)。

  我们发现,这些变化的共同点是将旧题目更换为2015年的新题,也说明这些新题比旧题更代表北京考题的考察趋势。针对这些变化,我们建议同学们复习的时候注意以下几点:

  1、重视基础概念的本质理解、不要追求偏难怪的题目。例如理科[试题7]中的数列问题。

  2、注重解题的思维逻辑过程、不要死背解题套路。例如理科[试题5]考察的函数、图象、不等式结合问题。

  3、注重数学与实际生活的结合、用数学思维解决生活问题。例如理科[试题12]、文科[试题13]对于图表的分析考察。

  此外,样题对同学们复习的另一个重要意义就是通过样题学习答题的书写规范,尤其是对于大题,很多同学虽然算对了,但是被扣了步骤分,非常可惜,可是为 了不被扣步骤分而过于冗长的书写又会占用考试时间。如何将答题过程书写的精准、整齐、完整,同学们可以多参考样题中的答题过程。

 

  拿到这份《考试说明》的时候,同学们备战高考也进入了最后的冲刺阶段。希望同学们能读懂、用好这份考试说明,高效复习,并最终取得满意的结果。

  英语:应用文样题和情景写作样题有变化

  2016年考试说明与2015年相比变化不大,应用文样题和情景写作样题发生了变化。其中,旧版考试说明的应用文为封闭型题干,考生只需添加少量细节和逻辑过渡即可完成写作;而新版考试说明的应用文改为开放型题干,具体内容需要考生自行构思整理,难度略有提升。

  另外,情景写作的样题进行了更新,将原先的2011年真题更新为2015年真题“捏面人”的传统文化类图片。新版考试说 明的两篇作文样题同时给出了提示词,而旧版并没有类似提示,但整体评分要求仍看重内容、逻辑和语言的得体性。

  结合2015年考生情况,高分段学生人数普遍增加,但阅读理解和写作仍为失分大项,平均得分为27.22和20.67,海淀区和西城区的阅读和写作整体分值略高于全市均值。

 听力单选完形阅读写作

西城区

28.9112.7326.7429.6922.25
海淀区29.112.7527.33023.1
全市28.5312.0925.7027.2220.67

  物理:2016年的物理高考是改革的微调之年

  先说说今年考试说明中比较稳定的地方:

  从主体内容上来说,2016年考试说明的绝大部分内容相对于往年几乎是一字不变,这反应在:考试说明的核心思想依然是强调对学生基本科学素养以及学科能力的考查,利用有利于考生的继续学习和终身发展的情景来设置问题,突出考查优秀学生在创新情景下对核心物理概念,核心物理思想的理解与应用能力。

  考试范围分为7大模块,20个章节,共117项知识点,与15年高考考试说明相同。具体内容,包括知识点标题、要求等级、附加说明等也完全没有变化。

  可以说这背后反映的是北京高考一贯的稳重有变的课改策略,细心去研究5年以上的北京高考命题思想变迁,不难发现高考命题改革的大方向是明确的,既定的,有条不紊的。

  这里要特别关注一下今年对样题部分的修订:

  选择题部分把2015年《考试说明》的50题,53题分别替换为2015年北京理综试卷的19题与20题;

  主观题部分把2015版的86题替换为2015年理综试题的21题。

  这些题特点如何?

  选择题主要以实验室经常用到的多量程电流表以及生活着常见的IC卡为载体,通过分析电表的示数与内部构造的关系以及IC卡发射电磁波的现象,深入考查欧姆定律,电流概念以及电磁感应定律等知识的综合应用。

  21题是实验题,突出考查学生利用函数图像处理实验数据的能力。

  这样的替换操作大体属于考试说明修改的常态,首先反映的是编者求稳的心态,其次也反映了编者对2015年的试题在价值的一个取舍:

  北京高考突出对图像方法的考查是各界多年形成的共识,在实验题中利用图像信息求待测物理量基本成了北京命题的固有特色,这一点是值得我们重视的。

  在15年的试题中,对核心物理概念理解的创新型试题篇幅是较大的,应该说,试题中利用物理知识在生活中的应用的情景命题的分值是较少的。在国务院关于 招生考试改革的最重要的指导文件中,也特别强调命题要突出试题的应用性价值取向。所以,考试说明突出和实验和生活紧密结合的样题,也是对16年命题的一个 暗示。

  近几年高考命题风格变化后,不少学校在高考复习时的策略有了明显变化。应该说多数老师基本按照高考突出主干知识,突出核心概念理解的方向在进行复习, 以往那种通过题海战反复训练热门命题模型的歪风邪气得到了有效遏制,高考命题改革取得了有效成果。但是好的形势背后也有隐忧----在少数学校,不顾学生 认知规律,强行拔高知识难度,甚至跑偏路线训练竞赛题的乱象又有抬头迹象,这也是高考指挥棒要特别关注的事情。

  综合来看,我们可以定义2016年的物理高考是改革的微调之年。

 

  基于此,2016年的考试说明中,很反常的没有收录2015年高考试题的压轴题,这个事情我认为没必要过度解读。

  化学:通过样题看变化

  化学学科在考核目标、考试内容、范围及要求上,与往年保持稳定,但随着课改的进一步深入,试题从选材到题目的呈现方式等方面在逐年发生变化,因此,“参考样题”在保持原有题型数量和结构的基础上,做出部分调整。

  笔者现根据已经了解到的信息,结合近几年的北京高考真题,来分析一下化学学科可能的变化,希望能帮助备战高考的广大考生。

  一、坚持以稳定为主

  1、试卷结构上没有变化,仍然是7道选择题和4道主观题。

  2、2014年《考试说明》曾经在“考试范围与要求”上曾经进行过一些调整,但是对主要内容及考试方向没有太大的变化;2015年的考试说明与 2014年相比在“考试范围要求”上完全相同,2016年也没有任何的变化;这从另一方面也能反映出今年的高考继续平稳发展。

  二、通过样题看变化

  2016年的考试说明在“参考样题”上进行了一定的调整,替换了2道选择题和3道非选择题,这也我们的预料之中,每年的考试说明中都会选入一部分新型的样题,替换掉部分样题。具体如下:

  (1)选择题中试题16由原来的2014年第12题换成2015年的第9题;试题21由原来的2010年第10题换成2015年第11题。

  (2)非选择题由于生物增加一道题,所以化学非选择题的题号由原来的71——84题变为72题——85题,题目数量不变。将2011年第28题换成2015年第25题;将2012年第28题换成2015年第28题;将2013年第26题换成2015年第27题。

  “参考样题”的变化体现了高考化学试题注重考查基础性和综合性,既突出主干知识和基本方法的考查,又加强创新实践思维历程和思维脉络的考查。

  1、选择题中将加强化学反应原理的考查,对逻辑推理能力、思维的严整性以及比较、分析和综合等方法的应用上将加大考查力度。

  2、电化学模块的分析在去年的实验探究题上进行了考察,在今年样题上体现了,这说明对新颖信息、复杂信息的分析将会是北京高考的方向。

  3、大量的信息结合实验探究甚至是二次探究,结合图表,对具体的原理和概念与生活生产实际相结合,对反应原理的考察将更加突出。

  三、如何用好考试说明

  1、一定要把每一道样题吃透、进行题目背后的信息挖掘及整合,考虑该题考查的方向及在课本内容的对照。

  2、重视化学学科思想。环境、量的多少都可能会引起反应的变化,能够分析出问题的本质,从而解决问题。

  3、培养自己的化学学习能力(方法比知识本身重要)。

  化学是一个知识点比较琐碎的学科,因此在学科复习时,我们一定要重视总结归纳,对比分析。把相似的知识点进行整理,比较相同点、相似点以及不同点这样我们的学习就会起到事半功倍的效果

  4、把握主干知识,形成完善的化学学科知识体系

  化学知识内容表比较多,无论是基本概念基本原理、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用还是化学实验基础,在这几个模块的最后我们都能看到同样一句 话——以上各部分知识的综合应用。这几个模块也就是我们高考的主干知识,我们要把他们搭建成完整的知识体系,让他们没有漏洞可寻才行。

 


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