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小时候学习绘画,长大了之后再学习美术会学习的更快?这种迁移是什么现象?
小时候学习绘画,长大了之后再学习美术会学习的更快?这种迁移是什么现象?
这种现象属于学习迁移里的「正迁移」,同时包含早期经验、知觉认知储备、动作技能储备、定势(积极学习定势) 多重教育学概念,分层次给你讲清:一、核心概念:正迁移(最贴合题干)定义先前习得的知识、技能、兴趣 ...
分类:    2026-7-8 11:47
“本源性”课堂教学理念应用到具体学科当中的教学方法探究
“本源性”课堂教学理念应用到具体学科当中的教学方法探究
一、理论基础“本源性”课堂,是基于本源性学习与教学理论的课堂教学理念,该理论由华南师范大学莫雷教授领衔撰写,陈友芳教授是重要核心成员。陈友芳教授主张让课堂教学回归学科本质,构建学科本质课堂,注重培养学 ...
分类:    2026-7-7 14:47
美术PBL教学设计案例
美术PBL教学设计案例
每年7月份都有举办校园第二课堂展示的校园活动传统。今年的活动展示以癸卯生肖“兔”为主题。基于上述内容,我设计了以“欣赏”体验带动“创作”实践的项目化学习。项目的名称为《“xxxx》。学生在欣赏经典的“兔” ...
分类:    2026-7-7 14:40
陶行知核心教育思想及其对当下教学改革的现实意义
陶行知核心教育思想及其对当下教学改革的现实意义
陶行知是我国近代伟大人民教育家,师从杜威并立足中国国情改造西方教育理论,形成生活教育理论为核心、辅以创造教育、平民教育、师德育人等完整教育体系,直击传统书本教育脱离现实、脱离大众的弊病。当前我国推进 ...
分类:    2026-6-29 12:22
中国学生发展核心素养是什么?
中国学生发展核心素养是什么?
《中国学生发展核心素养》是由教育部委托北京师范大学,联合国内高校近百位专家成立课题组,历时3年,于2016年9月13日发布的研究成果。学生发展核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合 ...
分类:    2026-6-28 20:09
义务教育10%跨学科主题学习的深层逻辑与育人价值
义务教育10%跨学科主题学习的深层逻辑与育人价值
义务教育新课标明确规定各学科落实不少于10%课时的跨学科主题学习,并非简单的课时增设与教学形式革新,而是我国基础教育从“知识本位分科教学”向素养本位整合育人范式转型的制度性落地,是对传统分科教育碎片化、 ...
分类:    2026-6-28 10:55
人物素描的精准方法
人物素描的精准方法
绝大多数人画不好头像、半身,根源是只抄表面五官,忽略内在支撑。1.每天20分钟结构临摹:不用上调子,只画头骨、脸部肌肉块面、脖子肩胸衔接。重点记颧骨、下颌骨、眉弓、颞骨这四个转折点,所有明暗都依附骨骼起伏 ...
分类:    2026-6-27 16:59
分享几幅不错的连环画作品
分享几幅不错的连环画作品
分类:    2026-6-16 20:37
2026 美术学科相关的课题选题100个全整理!
2026 美术学科相关的课题选题100个全整理!
分类:    2026-6-5 17:12
2026年国家社科基金重大项目选题征集公告
为做好2026年国家社科基金重大项目招投标工作,进一步增强重大项目选题的战略性、针对性和导向性,现面向社科界广大专家学者公开征集重大项目选题。有关事项公告如下。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主 ...
分类:    2026-6-5 08:19

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