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国家“世界双一流”建设高校 中央统战部,教育部,广东省人民政府共建大学 2018年10月24日，习近平总书记来到暨南大学考察，观看校史展览和办学成果展示，走进图书馆华侨华人文献馆看望同学们并亲切交流。当听到不少同学来自港澳台地区和海外时，习总书记勉励同学们“好好学习、早日成才，为社会作出贡献，把中华优秀传统文化传播到五洲四海”。习总书记指出，我国有5000多万海外侨胞，这是我国发展的一个独特优势;改革开放有海外侨胞的一份功劳。他希望暨南大学认真贯彻全国教育大会精神，坚持自己的办学特色，把学校办得更好，为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。 一,项目介绍及特色 暨南大学是中国第一所由政府于1906年创办的华侨学府，是中央统战部、教育部、广东省共建的国家“双一流”建设高校，直属中央统战部管理。2018年10月24日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平莅临暨南大学视察并发表重要讲话，希望暨南大学坚持办学特色，把学校办得更好，为海外侨胞回祖国学习、传承中华文化创造更好条件。 近年以校政、校企产学研合作为平台，跨专业师生联合创作为核心构建整体教学特色，在服务国家战略、在地经济、文化发展的同时培养人才。师生联合创作多部弘扬社会核心价值观主旋律文艺作品，如讲述与党同龄的老党员，原中共广州市市委书记欧初同志生平事迹的纪录片《不忘初心》在广州电视台2016年8月播出，成为广州市“两学一做”党员教育片;动画短片《爸爸，我以为你不会哭》上线一周全网播放1400万次，获得“第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品一等奖”、入选首届全国动漫美术作品展;我校教师执导的大型纪录电影《厉害了，我的国》以光影的艺术形式，凝聚中国力量，弘扬中国精神、彰显崇高之美，将祖国的发展和成就呈现于大银幕之上;反映岭南优秀传统文化进入学校的纪录片《岭南传承》先导预告片在珠江电影频道、人民网等媒体发布。 学校将继续贯彻落实高水平大学建设任务和落实习近平总书记视察广东及暨南大学重要讲话精神，重点建设粤港澳大湾区影视产业基地，振兴粤港澳大湾区影视文化产业，与中国电影家协会、广州市人民政府新闻办公室、珠江电影集团有限公司、博纳影业股份有限公司五方共建珠江电影学院，打造南方电影人才培养高地。 2021年，暨南大学与中国教育部留学服务中心签署《全面战略合作协议》，成为中国教育部留学服务中心出国留学培训基地。暨南大学作为中国(教育部)留学服务中心的战略合作伙伴，开设计划外出国留学培训项目。暨南大学承担项目的管理工作，依托自身优质教育资源，借鉴国际先进的教学模式，致力于为学生顺利出国留学提供全方位的教学和服务;中国(教育部)留学服务中心对出国留学培训项目的建设予以政策性指导并提供相关服务。 二、办学优势 侨校加名校，政府授权国际认证 项目由教育部留学服务中心审批备案，并接受留学服务中心及暨南大学国际交流处监督指导，依托百年侨校平台与资源，高质量办学培养生源。 师资荟萃，教学严谨 暨南大学作为国家高等学府，配备了一流的师资力量，授课老师拥有海内外知名大学博士学位及丰富的商学院执教经验，具备将先进管理理论与中国管理实践相结合的战略思维，形成独具一格的教学模式。 校园生活生动丰富，跨文化体验式教育中西融合，全面提高人的基本素质为根本目的，尊重人的主体性和主动精神，以个体性格为基础，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。 学分豁免节约成本有保障 学生在读期间只需修得学分即可获得国外院校学分豁免，省去在海外学习产生的部分费用，最大程度节省学生求学费用，降低留学成本。 精细化管理，传承学工精神 项目小班制管理，各式主题讲座，共享校园资源，培养高质量学生输送至海外实现梦想与目标。 专业的留学一站式服务，多国多校联合申请 专业顾问老师一对一留学评估与入学指导，服务学生至海外落地安顿与细致的出行指导与接机，满足多方面的留学需求，英、美、澳、加多国全方位一站式服务。 三、项目课程 学生在暨南大学学习1-2年培训课程(提供雅思语言培训、桥梁课程和少量可获外方院校学分豁免的非核心课程)，学生顺利完成规定课程，达到雅思6.0分或以上水平，进入海外对接院校大学继续学习2年，修满学分，成绩通过，可获得海外对接大学授予的全日制本科学士学位。 四、升学途径
五、雅思语言培训 在校内学习中，包含了雅思课程的设置，从大一开始就读以确保学生的英语基底和后期的冲刺高分准备。 (1)雅思课程体系 权威入学测试，360度环绕授课与监督，强大的师资队伍，精准提分，冲刺模拟准确报分。 (2)雅思课程设置 学生在就读雅思培训课前需通过校内组织的雅思模拟考试，按照官方标准严格执行，根据成绩分班进行阶段学习：基础课程雅思班、强化课程雅思班、雅思冲刺班。 (3)雅思核心师资 李若诗王牌课程：口语，听力，写作 英国留学背景，深造于香港中文大学，主修英语应用语言学(TESOL)，持剑桥教师资格证(TKTBand4级及CELTA)。 莫舒韵王牌课程：听力，阅读 主修英语语言学名校英语本科双学位毕业，英语专业八级，持剑桥教师资格证(CELTA)。 蔡少坚王牌课程：口语，阅读 教育硕士，BC认证雅思培训师，大学教师资格证，TESOL国际英语教师，ETS批判思维高阶10+年教学经验，英语专八，国家二级翻译。 苏剑威王牌课程：口语，听力，阅读 英国威斯敏斯特大学硕士毕业，有长期丰富的外语教学、出国留学等教育教学经验。 六、特色校园生活 学生校园生活精彩缤纷，在读期间学院开设有网球、垒球、高尔夫球、射箭和马术运动等特色(体育)选修课程。学校定期开展外教名师、教授讲座，服务学生提前适应全英教学课程和环境。 七、招生专业 影视编导(含摄影方向) 数字媒体艺术(含电子竞技方向);表演、播音主持(含电子竞技解说与主播方向)。影视编导(含摄影方向) 培养目标：具有多种类型电影及媒体视频作品制作能力;兼备综合艺术素质和多元知识结构;适应社会需求的专业影视创作人才。 就业方向：影视制作企业、影视媒体及专业院校、广播电影电视系统、文化宣传部门以及传媒制作公司。 主要课程：编剧、导演创作实践、摄影技术与艺术、照明技术与艺术、文艺采访、画面编辑、视听语言、影视技术(影视摄影、影视录音、影视剪辑)、艺术概论、电视节目制作、广播文艺编导艺术、电视文艺编导艺术等。 数字媒体艺术(含电子竞技方向) 培养目标：具有数字媒体技术的应用能力;掌握交互式多媒体网站开发的基本技术，具备以新技术新手段服务艺术创作和作品传播的能力。 就业方向：互联网/电子商务行业、数据分析师、赛事策划、赛事推广、电竞主持、电竞主播、电竞解说、赛事转播制作、节目编导、电竞游戏市场运营、电竞经纪人等。 主要课程：电竞概论、电子竞技运动心理学、电子竞技运动竞赛分析、电子竞技运动训练学、电子竞技赛事管理、电子竞技俱乐部经营管理、电子竞技市场营销、电子竞技主持与解说、赛事转播、多媒体UI创意等课程。 表演、播音主持(含电子竞技解说与主播方向) 培养目标：具备播音主持艺术学、新闻传播学、中国语言文学、掌握表演创作方法，具有相应的表演创作理论基础及艺术修养，掌握戏剧、电影、广播电视、网络、新媒体的基础知识及理论的复合型人才。 就业方向：影视制作公司、广播电视媒体、互联网行业、广告行业、电竞主持、电竞主播、电竞解说。 主要课程：播音主持艺术导论、播音主持语音与发声、播音主持创作基础、播音主持业务等专业课、新闻模块课、综艺模块课、口语传播模块课、表演基础训练、表演艺术概论、形体表演创作元素、形体表演创作综合。 美术类 服装设计; 培养目标：掌握服装设计的基本理论、专业知识、专业技能等，理解服装设计的概念与设计方法，把握服装时尚潮流，并且能够对流行趋势进行预测，拥有较强的市场设计意识、设计创造能力、动手制作能力和市场竞争能力等。 就业方向：影视制作企业、影视媒体及专业院校、广播电影电视系统、文化宣传部门以及传媒制作公司。 主要课程：服装学概论、中外服装史、纺织综合材料、基础造型研究、设计构成、服装缝制工艺、服装手绘效果图表现、数字媒体设计应用、中国工艺美术史、服装结构设计与制作、立体裁剪、服装设计、图案、服饰主题创意设计等。 动漫 培养目标：具有良好的人文底蕴、职业素养和社会责任感;具备动画创作所需的理论知识与技能，能在影视媒体和文化创意产业中从事动画创作及相关工作;了解行业要求及发展趋势，能适应现代社会的发展变化，具有综合分析与自我学习的能力。 就业方向：动画与游戏制作公司、电视台、影视广告公司等。 主要课程：素描、动画及电影鉴赏、表演、数字图形图像、世界动画史、动画运动规律、故事板创作原理、动画角色设计、动画场景设计、考察与写生、影视合成编辑、三维动画等。 培养目标：掌握现代技术，又具有人文艺术素养，既掌握现代工业设计理论知识和创新方法，又熟悉市场经济规律的复合型设计人才。 就业方向：动画与游戏制作公司、电视台、影视广告公司等。 主要课程：美术基础、设计手绘、构成基础、设计概论、工业设计史、人机工程学、产品创新设计、交互设计基础、工业设计工程基础、计算机平面辅助绘图、视觉传达、工程制图与计算机辅助绘图、专业制图、工程技术基础等。 培养目标：具有视觉传播设计与制作专业系统理论知识和扎实专业技能，具备从事视觉传播设计实际工作的基本能力和基本技能，具有设计创新精神和专业实践能力的高素质应用型人才。 就业方向：广告设计公司、企业策划设计公司、出版机构、报社、杂志社、网站游戏公司等媒体。 主要课程：艺术概论、设计色彩、设计素描、计算机辅助设计、图形图像设计、创意思维、字体设计、版式设计、插画、创意产品设计、VI设计、广告设计、包装设计、界面设计、书籍装帧设计、三大构成、品牌设计等。 音乐类 音乐表演 培养目标：全方位掌握主修乐器表演技能;具备扎实的音乐理论和音乐史学知识;具备较高的艺术修养;具备多元知识结构并适应社会需求。 就业方向：高、中等专业或普通院校、文化艺术团体、艺术研究单位和文化机关。 主要课程：专业主科课、表演课、室内乐及重奏、音乐史、音乐学理论、教育学、作曲技术理论(曲式与作品分析、和声、复调、配器)。 音乐教育 培养目标：具有良好职业道德和人文素养，掌握系统的音乐专业知识和基本理论，具备运用音乐技能进行音乐教学的能力，从事中小学音乐教育的教师。 就业方向：主要面向小学、社会培训机构、专业文艺团体，在教师培训岗位群，从事音乐教学、文化宣传等工作。 主要课程：乐理、视唱练耳、和声学、中外音乐史与欣赏、民族民间音乐、戏曲音乐、曲式分析、音乐教学法、音乐美学、艺术概论、教育学、心理学。 体育类 体育教育、体育管理、体育教育 培养目标：具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，在全面发展的基础上有所专长，能从事体育教学和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、社会体育指导等工作的高级专门人才。 就业方向：高、中等专业或普通院校、事业单位。 主要课程：学校体育学、体育心理学、体育概论、运动生理学、体育科学研究方法、运动解剖学、健康教育学、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、体育社会学等。 体育管理 培养目标：培养适应体育产业转型升级和企业技术创新需要，掌握体育场地设施行业技术服务、基层管理工作岗位必备的知识，又具备体育专项技能，拥有从事服务行业综合素质，能负责体育场地经营与管理等工作的高素质技术技能人才。 就业方向：体育事业单位、各级体育行政部门、社会体育管理机构、各高等院校以及其他事业单位管理部门。体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部等经营和管理人才等体育产业经营和管理机构等企事业单位。 主要课程：理学原理、管理心理学、管理经济学、公共关系、公共财物、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、人力资源开发与管理、奥林匹克运动等。 八、招生要求及须知 1、招生计划
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